一、 審議學校學術誠信建設實施辦法
為規範科研行為🍺，弘揚科學精神🏊✴️，完善學校科研誠信管理，提高相關責任主體的信用意識🤽🏻♀️🍤，規範學術道德，科研誠信管理的主要任務包括明確管理責任🫴🏼、完善內部監督、加強預防教育、科研失信行為調查和認定👲🏼、失信行為記錄與懲戒等，科研處根據中辦👨🏼🔬、國辦《關於進一步加強科研誠信建設的若幹意見》（廳字〔2018〕23號）、《關於進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意見》（中辦發〔2019〕35號）和教育部《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》（教育部令2020年第40號）以及上海市科委《關於科研不端行為投訴舉報的調查處理辦法（試行）》（滬科規〔2019〕8號）等相關文件精神，結合本校實際🧽，製定《沐鸣娱乐科研誠信管理辦法(試行)》👩🏼💼👭。
會議進行了審議同意《沐鸣娱乐科研誠信管理辦法(試行)》。
二、 關於學校引進人才學術水平認定事宜
人事處處長蔣川群關於學校擬引進楊勇事宜的具體情況，經濟與管理學院院長卓武揚作了補充說明🏝，包括👩🏿💻：工作背景🐍、學校關於人才引進和職稱評審的政策🚰🛢、國際商務碩士學位點建設的基本情況🛀🏼、楊勇同誌的學術背景及工作經歷等👨🏻🔬𓀜。
受學校人才工作領導小組的委托，校學術委員會對擬引進人才楊勇進行了學術評議和教授職稱評審建議，建議學校擬將楊勇同誌以教授職稱引進人才，以支持學校國際商務碩士學位點的建設。
三🙍♂️、 審議學校2024年普通高校本科招生專業選考科目設置
近幾年，隨著高考綜合改革的不斷推進🏂，北京🫲🏽、天津🛻、上海💃、浙江、山東、海南的高考改革采用的是“3+3”的模式，福建、遼寧、湖北🩲、湖南、重慶、河北💚、江蘇、廣東高考改革采用的是“3+1+2”的模式，當時針對不同的改革模式，教育部都下發了本科選考科目設置的指引文件，由於文件的差異性👧，使得同一專業在不同的模式下選考科目的要求不一致，同時為了加強對物理和化學科目的學習要求🏇🏻，近期教育部下發了《普通高校本科招生專業選考科目要求指引（通用版）》的通知（教學廳函【2021】27號），將“3+3”模式和“3+1+2”模式進行整合🧑🏻🔧💠，形成一個統一的通用版，招生辦公室根據文件精神擬定了學校本科招生專業的選考科目（嚴格按照文件的剛性要求👨🏿🦱，非剛性要求的，使用寬口徑的原則）🎡，同時通過了各學院的審核確認，並經招生領導小組討論✍🏻，一致表決通過了2024年本科招生專業選考科目表🐃🏷，用於2024年的所有高考改革省份。現根據上級通知要求，提請校學術委員會審議🧑🏿🎄。
會議進行了審議同意學校2024年普通高校本科招生專業選考科目設置。