12月20日，沐鸣平台在圖文中心201會議室召開大學生社會實踐與馬克思主義中國化研究會建設推進會。會議由校黨委副書記李世平主持，校黨委書記阮顯忠到會並講話🧖🏼♀️，思想政治理論教學部黨政班子成員和相關老師、學生處處長經曉峰🫴🏻、團委副書記李琦明以及各學院黨總支副書記出席會議。
李世平副書記首先介紹了會議召開的背景。他指出，學校的根本任務是育人🧑🔧，思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道，輔導員是大學生思想政治教育的骨幹力量和主力軍，實現“主渠道”和“主力軍”的有效對接🏮，對進一步加強和有效推進學校“三全”育人工作具有重要意義🙅🏼♂️💆🏿♀️。他希望，思政理論課教師要從第一課堂向第二課堂拓展，實現從教書到全面育人轉換；輔導員應主動與思政理論課及其他專業課教師加強溝通和互動🧗🏻，增強育人工作的協調性和整體效益，真正實現學校全面育人的功能。
接著，思政部主任劉文介紹了思想政治理論課的教學情況以及思政部落實“三全”育人工作的具體做法和措施🩲。思政部書記崔滿明交流了思政部推進大學生社會實踐與馬克思主義中國化研究會建設的情況以及下一步工作設想💽。校團委副書記李琦明、學生處長經曉峰就推進大學生社會實踐與馬克思主義中國化研究會建設先後發表看法🐲，提出建議。各學院黨總支副書記就提高思政教學實效和推進大學生社會實踐與馬克思主義中國化研究會建設分別發表意見和建議。
最後，校黨委書記阮顯忠發表重要講話。他指出，思想政治理論課在“三全”育人中具有重要作用，切實加強思政課建設🔠、推進教學改革🌤、提高教學實效具有重要意義🧙♂️🧎🏻♀️。他強調↙️，開展工作要講成效🏋🏼♀️、講協作、講方法✤。思想政治理論課教學必須要講成效💆🏻，要形成新思路🧑🏻🎤、新機製、新方法。第一，思想政治理論課要落實馬克思主義中國化最新理論成果的“三進”工作🔙❇️，形式上要進教材、進課堂👰🏿♂️，但關鍵和實質是要進大學生頭腦👳🏽♀️，其效果應主要體現在學生的認識上和行動上。第二，思想政治理論課教學要突破瓶頸，破解難題，要從社會上各種思潮和各種觀點中梳理出社會主義主流價值觀和意識形態，為學生指明方向👂🏿，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀🚵🏼、價值觀、道德觀👯，掌握正確的方法論。第三，要從學生對馬克思主義基本理論的認知、對中國特色社會主義共同理想的認同以及對黨的大政方針政策👶、國家法律法規和社會主義核心價值體系的踐行情況來檢驗思想政治理論課的成效📽，看學生對社會問題的認識、對遇到問題時所持的態度和表現是否正確🧑🏿💻，以及其言行是否符合社會要求等👻。第四，思想政治理論課在教學方式上要堅持課堂育人與實踐育人相結合。通過課堂育人，要讓學生在知識上有掌握，在思想上有認識，在言語上有體現🤷🏻♂️💆♀️；通過實踐育人，要讓學生在實踐中有感受8️⃣，在思想上有鞏固🤹🏼♂️🍋🟩，在行為上有進步。第五🏅，學生理論社團的主要任務是要培養一支隊伍👩🍳，培育一批人才。大學生馬克思主義中國化研究會成員應主要是對馬克思主義理論學習和研究有興趣的那部分學生，其宗旨應主要體現在學習宣傳理論👆🏼、實踐育人📿、從理論上解決學生關心的社會熱點和難點問題、幫助學生提高基本理論素養和掌握科學的方法論、形成一支政治立場堅定✵、有一定理論素養⚁、會宣傳的隊伍。第六，要以提高實效為目標，改進思想政治理論課的教學方式✋🏿，加強思政理論課教師隊伍建設，使思政課成為學生認為在自己人生成長、成才⛹🏻、成熟過程中具有重要指導作用、不可或缺的🎚、學生真正喜愛的課程；使思政理論課教師真正成為學生的思想導師、精神朋友和難忘的師長。
思政部