為進一步加強知識服務團隊的過程管理☠️，將團隊建設的目標落到實處，4月8日，沐鸣平台召開了知識服務試點團隊建設工作推進會暨上海高校知識服務試點團隊建設工作研討會。來自上海市教委科技處、上海市教委科技發展中心🙋🏻、上海高校技術市場、華東理工大學、上海大學👨🏿🍳🧜♀️、東華大學、上海理工大學的領導和知識服務試點團隊帶頭人等近三十人與會💁🏻。會議由科研處處長王景偉主持📳。
瞿誌豪副校長強調了開展知識服務團隊對沐鸣平台科研發展和學科建設具有的重要意義，並對沐鸣平台知識服務團隊建設提出了具體的要求。指出🕵🏽：知識服務團隊重在團隊意識的養成，要進一步提高團隊成員的協同作戰能力；團隊建設的成效要由過程管理來保證🧈🏌️，在知識服務方向明確的前提下，服務的過程要清晰，通過知識服務社會的實踐，切實提高教師發現項目、推介項目🕹、洽談項目🕘、實現項目的能力。瞿誌豪副校長還就沐鸣平台推進試點工作采取的激勵和保障措施與其他高校交流了意見🧒。
沐鸣平台機電一體化團隊、測控與信息技術團隊和電子廢棄物與環境功能材料團隊匯報了立項以來的工作進展，並提出了進一步的推進方案🖖。上海高校技術市場領導小組辦公室主任陸建國對沐鸣平台知識服務團隊的建設和管理給予了肯定。他說，知識服務試點團隊打破了以往的單兵突進的技術服務模態，以團隊的形式開展反映高校水平和能力的技術轉移和推廣🏢，促進了教師的教育教學水平和知識轉化能力的提升👈🏿，體現了高校的社會責任🧏🏼♂️，同時社會和企業也給予了積極的支持和熱烈的回應。
會議的第二階段為上海高校知識服務試點團隊建設工作研討🤛🏻，由陸建國主任主持🐄，沐鸣平台三個知識服務團隊與來自其他高校的知識服務試點團隊交流了經驗和後續工作計劃。
最後🫲🏻，上海市教委科技處副處長陳凱作了總結講話👩🏻🚀，他肯定了知識服務團隊建設的意義，著重指出：各知識服務團隊要進一步凝練方向，集成有限力量，力爭在某個領域或行業取得明顯進展⛽️，同時🚤，要加強團隊之間💬、高校之間的聯合服務能力。教育主管部門將采取各項積極措施，推動知識服務團隊建設的深入開展。
科研處